domingo, 28 de agosto de 2011

¡Manuel Gutiérrez, Presente!

MANUEL GUTIÉRREZ ¡¡PRESENTE!!



domingo, 21 de agosto de 2011

¿POR QUÉ LUCHAR?


Estos últimos años hemos sido testigos de cómo los jóvenes organizados son capaces de salir a la calle, expresarse y dar a conocer sus inquietudes, esperanzas y sueños.Los jóvenes somos millones, y todos tenemos muchas cosas que expresar, decir y demostrar.

A lo largo del país conviven muchas realidades, somos millones de chilenos, millones de sueños, pero también millones de pesadillas. Nadie puede desconocer que las condiciones de vida de la gran mayoría no son las mejores. Vivimos en uno de los países más injustos del mundo, $182.000 es el sueldo que gana un trabajador dando todo su esfuerzo durante un largo mes, mientras que empresarios ganan esa misma cantidad cada 30 segundos.

Vivimos el capitalismo más brutal de Latinoamérica, las empresas tienen el poder total, hacen lo que quieren sin consultarle a nadie. Explotan a los trabajadores, los obligan a cumplir con leyes que ellos mismos inventan. Arremeten con la naturaleza, depredan bosques, secan ríos y se llevan nuestros recursos naturales dejándonos miseria, contaminación y pobreza.

Nos hacen creer en una democracia que no existe. Las 2 grandes coaliciones (Gobierno y “oposición”) solo representan los intereses de distintos tipos de burguesías en conflicto, por un lado la burguesía financiera (empresarios dueños de bancos, agrupados en la “coalición por el cambio”) y por otro lado la burguesía comercial y exportadora (dueños de tiendas, del “retail” y explotadores de recursos naturales, agrupados en la Concertación y el PC) las cuales solo disputan poderes para hacerse cada vez más ricos ellos mismos. Los pobres, los trabajadores, pobladores y estudiantes no tienen derecho real a opinar. ¡Votar cada 4 años no es opinar, mucho menos participar!

Dominan la gran mayoría de los medios de comunicación. Muestran las noticias que les convienen, esconden la verdad para mantenernos sumisos, pero su táctica es cada vez menos efectiva, “La Cuarta”, estupideces como “Yingo” y tantas otras basuras son la distracción diaria que nos obligan a consumir.


Las clases dominantes, dueñas del poder económico y político creen tener el dominio total, su autoritarismo reflejado en sus acciones y sus respuestas a las exigencias de quienes luchan por sus derechos llegan a ser humillantes. Podemos, a modo de ejemplo, recordar el último aumento en el sueldo mínimo de solo 10 mil pesos, una burla para la clase trabajadora; así mismo las discusiones en el Congreso por los derechos de las mujeres trabajadoras y las mentiras acerca del postnatal; la usurpación de nuestras tierras con el proyecto de Hidroaysén, Osorno, y tantos otros. La criminalización de la protesta popular a través de leyes que nos encarcelan por manifestarnos, y eso aparte del abuso policial en las calles, la violación de los derechos humanos, la persecución política ; el uso de la ley antiterrorista contra el pueblo Mapuche, y la represión, tortura y hostigamiento continuo; la discriminación, segregación y exclusión por tener una opción sexual diferente de la que dice la biblia o que predica (tan cínicamente) la derecha y sus conservadores. Es necesario decir que no todo es creación de la derecha, la Concertación en conjunto con el PC, tuvieron la oportunidad en sus tiempos de gobierno de hacer cambios importantes, sin embargo no existió la voluntad política para hacerlo, y seguramente las recompensas económicas fueron buenas.

Y ahora con el tema de la movilización estudiantil, el ejecutivo (el Presidente y sus Ministerios), se llena la boca ofreciendo mesas de trabajo para resolver el conflicto, utilizándolas solo como calmantes, intentando disuadir al movimiento estudiantil, pues sabemos muy bien, que no cederán fácilmente antes nuestra demanda de la educación gratuita.

LA EDUCACIÓN COMO PIEDRA ANGULAR DE LA REPRODUCCIÓN DE INJUSTICIAS, EXPLOTACIÓN Y POBREZA

Durante la dictadura militar se instauró el brutal modelo de acumulación de riquezas que hoy conocemos. El modelo educacional también sufrió cambios estructurales los cuales se mantienen hasta hoy: tenemos una educación basada sobre la lógica del libre mercado, regulado por la oferta y la demanda. En palabras sencillas: mientras más plata se tiene, mejor educación se compra, mejores serán los resultados (PSU), mejor será la Universidad e incluso mejores serán las becas, y después mejor será la pega y mejor será la paga, entonces, la educación que reciben los hijos de los ricos, es inmensamente superior a la que recibimos en los colegios municipales. Cada año somos excluidos miles de jóvenes de las universidades, Centros de Formación Técnica o Institutos Profesionales, ya sea por los resultados obtenidos en la PSU o por no tener como pagarla simplemente. Y quienes logran entrar a la educación superior, tienen que endeudarse por casi 30 años, ya sea que terminen su carrera o no.

Se hace urgente que los jóvenes reaccionemos, dejemos de ser espectadores y pasemos a ser los protagonistas de los cambios que necesita la sociedad. No podemos quedarnos sentados/as esperando que las cosas pasen. El modelo de explotación, dominación y represión, en donde los pobres somos cada vez más pobres y los ricos cada vez más ricos no será eterno, pero tampoco se irá solo. Debemos organizarnos, analizar y actuar decididamente. Tomemos conciencia de nuestras necesidades y pongámonos en acción. El futuro está en nuestras manos. Construyamos juntos el camino hacia nuestra libertad, por nuestros derechos, por nuestros sueños. ¡VAMOS CABRXS!




¡ORGANIZAR, CONSTRUIR, CONVERGENCIA ESTUDIANTIL!

¡EDUCACIÓN GRATUITA Y DE CALIDAD, CO-GOBIERNO Y AUTONOMÍA EDUCATIVA!

¡POR UNA REVOLUCIÓN EDUCATIVA¡

¡POR UNA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO!





jueves, 18 de agosto de 2011

¡AVANZAR SIN TRANZAR!



¡AVANZAR SIN TRANZAR!

Hoy en día seguimos viendo lo mismo que desde hace más de 500 años cuando los poderosos saquearon nuestras tierras e hicieron de ellas a su antojo. Es la triste historia en que la sangre de nuestro pueblo fue y sigue siendo derramada por sus intereses. Hoy los pobres, los excluidos, discriminados y olvidados, no tenemos derechos sobre el desarrollo de nuestro propio pueblo, no podemos realizarnos libremente, somos discriminados, no tenemos oportunidades, etc.

Hoy año 2011, y bajo un gobierno empresarial, patronal y de derecha (aunque sabemos que entre la Alianza, los partidos de la Concertación y el PC, las diferencias tampoco son tan grandes) los estudiantes hemos avanzado decididamente en la lucha por un cambio estructural en la educación, aburridos ya de tanto engaño, robo y abuso, pues sabemos que tenemos derecho a exigir una educación que se encuentre al servicio de los intereses y necesidades de nuestro pueblo pobre, y no en función de llenar aún más los bolsillos de quienes poseen el poder económico y político en nuestro país, quienes además, han utilizado la educación para reproducir y fomentar las desigualdades, entregando una educación para ricos y otra para pobres, convirtiéndonos en esclavos sin herramientas ni armas para defender y luchar por lo que creemos, por lo justo, por lo nuestro.

Estamos enfrentando un momento clave dentro de la lucha estudiantil, momento en que, por una parte, la derecha ha lanzado su súper proyecto “G.A.N.E” (el cual no atiende a ninguna de las demandas más importantes y profundas de nosotros), a través del cual han buscado engañarnos y confundirnos con medidas parches y mediocres, estipulando paradójicamente en él, la consolidación del lucro. Además a través de la criminalización de la protesta, han buscado desviar la atención hacía los “encapuchados”, “delincuentes” y “vándalos”. Sin embargo, nosotros hemos visto como parte del agente represivo del Estado se ha infiltrado en nuestras marchas, para “sapiar” e instigar a que se provoque desorden. Paralelamente somos testigos de cómo el Gobierno, en un intento desesperado por detener y dividir el movimiento estudiantil, tanto en lo político: adelantando las vacaciones de invierno, ahora haciendo clases en otros colegios para quienes “no quieren perder el año”, etc.; como en la misma calle: haciendo uso excesivo de las lacrimógenas; no ha autorizado marchas y a las últimas se les ha cambiado el recorrido (nos mandan a dar vueltas a donde nadie puede vernos ni escucharnos); y por si fuera poco esta semana se está tramitando la modificación al decreto 1086, sancionando el uso de la “capucha” y aumentando la pena por desorden público de 341 días a 3 años. Esto nos demuestra intentos desesperados por deslegitimarnos, amedrentarnos y dividirnos.

La organización estudiantil, por otro lado, está manifestando diferentes opiniones y posiciones respecto a la posible solución del conflicto. Por una lado, están aquellos que no están luchando por una educación gratuita, dentro de esta corriente, lo más vacilantes creen que es momento de sentarnos a dialogar y negociar con el Gobierno, mientras que una buena parte de quienes no luchan por una educación gratuita como la CONFECH, creen que aún no se presenta una buena propuesta por parte del Gobierno, y están tirando como moción la realización de un plebiscito para solucionar el conflicto. Mientras que la otra corriente dentro del movimiento estudiantil, se encuentra luchando por una educación gratuita. ¡Que no exista lucro en la educación no significa necesariamente que la educación será gratuita! Por supuesto que, como Convergencia Estudiantil nos sumamos a esta última, pues estamos convencidos de que debemos poner todos nuestros esfuerzos en luchar por una educación gratuita y de calidad, por el Co-gobierno y la autonomía educativa.

De acuerdo a lo anterior:

Hacemos un llamado a todos los estudiantes pobres a que se sumen decididamente a la lucha por una educación gratuita, sin tropiezos ni vacilaciones. Debemos apuntar a que nuestra pelea social y política tenga como único objetivo el lograr cambios estructurales en este modelo educacional, no aceptando reformas superficiales

Declaramos que entendemos los actos de violencia social, ya que estos responden a un descontento generalizado del pueblo, frente a este contexto de explotación, dominación y represión, y por tanto hacemos también un llamado a no segregar el movimiento debido a las diferentes formas de protesta existentes, recuerden que buscan dividirnos para vencernos.

También hacemos un llamado para que los distintos sectores de nuestro pueblo pobre, explotado, oprimido y excluido, tome como ejemplo las luchas de los estudiantes y comiencen a preparar las condiciones para levantarse en los diferentes espacios en que nos movamos, pues sabemos muy bien que este no es un problema de la estructura educativa, es un problema de raíz, un problema del modelo de acumulación que mantienen los ricos y poderosos de este país.

Apostemos a ganar, apostemos a la paralización, apostemos al pueblo, apostemos a nuestros hijos, nuestros hermanos, que ellos seguramente van a tener las armas y la coacción para poder cambiar este sistema, y que esas armas nosotros se las vamos a entregar, no los ricos ni poderosos, sino que el pueblo. Convirtamos las palabras en Fuego, que el viento se vuelva en Huracán, la lucha sigue y queda pa´ rato, así que fuerza y aguante.

¡POR UNA REVOLUCIÓN EDUCATIVA!

¡POR UNA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PUEBLO!

¡A CREAR, CONSTRUIR EL PODER ESTUDIANTIL!

¡CONSTRUYENDO UNA EDUCACIÓN PARA LOS POBRES!


18 de agosto, 2011